In der Zeit von 15.00 – 17.00 Uhr haben die Schüler/innen die Möglichkeit zwischen dem »Selbstbestimmten Spielen und Lernen« und den Arbeitsgemeinschaften zu wählen.
- Wir eröffnen mit dem Angebot des »Selbstbestimmten Spielens und Lernens« einen interessanten und vielfältigen Spiel- und Erfahrungsraum, d. h. dass die Schüler/innen die Wahl haben, sich aktiv mit Angeboten und Aktionen zu den unterschiedlichsten Themen, z. B. Jahreszeiten, Umwelt, Kochen, Natur auseinanderzusetzen, sie zu verstehen und selbst zu gestalten.
- Wir praktizieren während des »Selbstbestimmten Spielens und Lernens« das Prinzip der Selbst- und Mitbestimmung. Die Schüler/innen entscheiden selbst, mit wem und wie sie sich beschäftigen wollen.
- Vielfältige Spiel-, Arbeitsmaterialien und Werkzeuge sind in der Schule, auf dem Außengelände der Schule und auf dem Abenteuerspielplatz Buntspecht für die Ganztagsschüler/innen vorhanden.
- Teilweise arbeiten wir in Anlehnung an die Montessori Pädagogik. Es stehen für die unterschiedlichen Bereiche Montessori-Materialien zur Verfügung.
- Unser Ziel ist es, Bildungsprozesse (bilden – entbilden – fortbilden) in Gang zu halten. Dies bedeutet, Gelerntes zu erleben, zu hinterfragen und gegebenenfalls zu verändern und neu zu gestalten.
… mit dem Staunen fängt es an … (Hermann Hesse)
Spielzeug selbstgemacht
Im selbstbestimmten Spielen und Lernen können die Kinder Spielzeug selbst herstellen. Ausgangspunkt war hierfür das Interesse an Beyblades. Die Kinder haben ihre eigenen Beyblades (Kreisel) gebaut und staunten nicht schlecht als diese super funktionierten. Daraus ergaben sich ganze Turniere mit eigenen Regeln. Auch andere Spiele, wie Mikado, Memory oder Mühle sind der Renner. Im Übrigen: Selbstgemachtes Spielzeug wird gehütet, damit es nicht kaputt geht.
